nome do período q a criança responde aos estímulos do ambiente mediante condutas inatas
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Regina Maria Fernandes Lopes, Roberta Fernandes Lopes do Nascimento, Sabrina Gomes de Souza, Luciana Gulles Mallet, Irani I. de Lima Argimon 1www.psicologia.com.ptDocumentoproduzidoem31‐07‐2010DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E MOTOR DE CRIANÇAS DE ZERO A QUINZE MESES: UM ESTUDO DE REVISÃO (2010) Regina Maria Fernandes Lopes Roberta Fernandes Lopes do Nascimento Sabrina Gomes de Souza Luciana Gulles Mallet Programa Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS (Brasil) Irani I. de Lima Argimon Coordenadora do Programa Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS) Contacto: [email protected] RESUMO O presente artigo de revisão teórica trata do desenvolvimento cognitivo e motor da criança de zero a quinze meses. Primeiramente, será abordado sobre o recém-nascido, desde o primeiro minuto de vida, quando é feita a primeira avaliação do bebê, até o seu comportamento, reflexos e habilidades motoras. Serão enfatizados os reflexos do recém-nascido, a associação entre desenvolvimento físico e motor e os estágios do desenvolvimento infantil. Foram consultadas diversas obras, principalmente as relacionadas à psicologia da criança. É importante conhecer o desenvolvimento da criança, pois um possível problema nessa fase da vida poderá desencadear dificuldades na adolescência e adultez.
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