Question

No texto “Inclusão escolar: o que fazer?” Mantoan (2003) diz que para mudar a escola é necessário enfrentar muitas frentes de trabalho, cujas tarefas fundamentais, na sua visão, são:

I. Recriar o modelo educativo escolar, tendo como eixo o ensino para todos;

II. Reorganizar pedagogicamente as escolas, abrindo espaços para que a cooperação, o diálogo, a solidariedade, a criatividade e o espírito crítico sejam exercitados nas escolas, por professores, administradores, funcionários e alunos, porque são habilidades mínimas para o exercício da verdadeira cidadania;

III. Garantir aos alunos tempo e liberdade para aprender, bem como um ensino que não segrega e que reprova a repetência;

IV. Formar, aprimorar continuamente e valorizar o professor, para que tenha condições e estímulo para ensinar a turma toda, sem exclusões e exceções;

V. Avaliar os alunos ingressantes portadores de necessidades educacionais especiais e verificar aqueles que tem condições ou não, de frequentar a escola, pois não é possível atender a todos.

Assinale a alternativa adequada:


a.
Somente a alternativa V está correta.


b.
Todas as alternativas estão incorretas.


c.
As alternativas I e II estão incorretas.


d.
Estão corretas as alternativas I, II, III e IV.


e.
Todas as alternativas estão corretas.

Answer 1

Na realidade a inclusão parte da busca pela humanização dos processos, onde a melhoria na qualidade do ensino é um dos elementos, não o principal, sendo o foco a acessibilidade e o auxílio dentro das bases de aprendizagem, atendendo a todos os alunos, desenvolvendo suas potencialidades e os auxiliando em suas dificuldades. Letra D.

Como vemos a atuação da inclusão no espaço escolar?

A partir da garantia de tempo e liberdade, aprendendo o ensino de uma forma que quebre a segregação entre o processo de ensino por parte do educador, até o estímulo do ensino especializado dentro desses espaços.

Sobre o Atendimento Educacional Especializado:

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