No texto a seguir, temos uma tirinha de Mafalda onde os seus pais analisam a ida da filha para a escola pela primeira vez. “Partiu” texto 1? Vamos lá... ¡A lectura!

Assim como você percebeu na tirinha do jovem aprendiz, na aula 1, o texto anterior também apresenta uma ordem própria e planejada das informações sobre o assunto. Essa ordem em que aparecem as informações é determinada pela finalidade do gênero textual. Desta vez, você vai verificar a importância da ordem das informações na prática: numere de 1 a 5 para indicar a sequência correta do que leu na tirinha da Mafalda:
( ) Os pais de Mafalda passam a se sentir velhinhos...
( ) A frase “¡Tenemos una hija que ya va a la escuela!” ganha destaque com a letra maior e em negrito. Além disso, as expressões fisionômicas (expressões dos rostos) dos pais de Mafalda acrescentam o tom de desespero à fala: naquele momento, eles se dão conta de que a menina está crescendo!
( ) Provavelmente à noite, os pais de Mafalda conversam sobre uma mudança na vida da filha: o começo da vida escolar! O pai sente alegria com o início da nova fase de Mafalda!
( ) A ausência de diálogo é proposital: traz a informação de que os pais da menina estão refletindo sobre a nova fase na vida da filha. Reparamos que as expressões fisionômicas deles fornecem mensagens subentendidas: perplexidade, percepção de que Mafalda não é mais um bebezinho, susto...
( ) A mãe constata que a ida de sua filha à escola é algo maravilhoso! Seu gesto de unir as mãos demonstra que ela está amando a ideia! Afinal, eles têm uma filha que JÁ vai à escola!
Soluções para a tarefa
Resposta:
(5 ) Os pais de Mafalda passam a se sentir velhinhos...
( 3) A frase “¡Tenemos una hija que ya va a la escuela!” ganha destaque com a letra maior e em negrito. Além disso, as expressões fisionômicas (expressões dos rostos) dos pais de Mafalda acrescentam o tom de desespero à fala: naquele momento, eles se dão conta de que a menina está crescendo!
(1 ) Provavelmente à noite, os pais de Mafalda conversam sobre uma mudança na vida da filha: o começo da vida escolar! O pai sente alegria com o início da nova fase de Mafalda!
( 4) A ausência de diálogo é proposital: traz a informação de que os pais da menina estão refletindo sobre a nova fase na vida da filha. Reparamos que as expressões fisionômicas deles fornecem mensagens subentendidas: perplexidade, percepção de que Mafalda não é mais um bebezinho, susto...
( 2) A mãe constata que a ida de sua filha à escola é algo maravilhoso! Seu gesto de unir as mãos demonstra que ela está amando a ideia! Afinal, eles têm uma filha que JÁ vai à escola!
5
3
1
4
2
A sequência correta é: C - E - D - B - A.
Vamos aos dados/resoluções:
A intepretação de texto é necessária para todos os campos de nossas vidas, ainda mais no quesito acadêmico e por isso que é sempre bom estar lendo e treinando o nosso cérebro nessa tarefa, onde um dos principais objetivos são:
- Entender qual é principal objetivo do texto / das perguntas.
Dessa forma, para fazer a correlação, temos que:
I - C - Porque o Pai sente uma enorme felicidade com esse novo passo de sua filha, a Mafalda (e os pais já tinham conversado sobre a vida escolar da mesma).
II - E - A mãe percebe o quão grandioso é sua filha ir a escola e acabam simbolizando isso com a união de mãos.
III - D - A falta de expressão representa exatamente isso, a reflexão de como o tempo passou para sua filha e ela está criando os próprios passos.
IV - B - Quando a frase "¡Tenemos una hija que ya va a escuela!" é dita, ela vem com diversas vertentes como: O medo / insegurança de perceberem que tudo está passando mais rápido do que pensavam.
V - A - Os pais da Mafalda acabam "abraçando" o passar do tempo, que é o ciclo natural da vida.
Para saber mais sobre o assunto:
https://brainly.com.br/tarefa/4461173
espero ter ajudado nos estudos e bebam água :)
