No texto “A brincadeira de faz de conta como atividade-guia”, Zoia Prestes discute uma questão recorrente entre professores de educação infantil: “Se as atividades lúdicas são as atividades de diversão, o que teria a ver com a atividade intencional de ensinar, aprender e desenvolver?”
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A ideia de brincadeira não se reduz à atividade lúdica.
II. A brincadeira de faz de conta é uma atividade séria em que a criança aprende e se desenvolve.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. A asserção II é uma explicação complementar à asserção I.
b. A asserção II é um exemplo da asserção I.
c. A asserção I se contradiz com a asserção II.
d. A asserção I é causa da asserção II.
e. A asserção I é uma justificativa da asserção II.
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Olá!
A resposta correta é. b. A asserção II é um exemplo da asserção I.
A asserção I orienta aos leitores o quão importante são as brincadeira, pois fornecem não somente prazeres, mas também proporcionam o desenvolvimento pedagógico.
A asserção II relata um tipo de brincadeira, conhecida como faz-de-conta, em que a criança aprende, e desenvolve a imaginação, um exemplo de como as brincadeiras são "mais" do que atividades lúdicas.
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Resposta:
e: A asserção I é uma justificativa da asserção II.
Explicação:
Conferida no ava, respondi a anterior e errei, refiz e com essa alternativa acertei.
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