História, perguntado por vgss, 8 meses atrás

No Segundo Reinado (1840-1889) importantes acontecimentos transformaram os rumos do país, como a abolição da escravatura, por exemplo. Assim, com o fim da escravidão sendo anunciado desde 1850, os fazendeiros precisariam substituir a mão-de-obra que existia em suas lavouras e, por isso, começou a acontecer um grande movimento imigratório. Houve, ainda, uma abertura na liberdade religiosa. Desta forma, além dos grupos de evangelização católica, começaram a chegar ao país grupos de missionários protestantes, a fim de levar os seus dogmas a países da América. Nesse contexto a educação brasileira também sofre algumas mudanças. Sobre o cenário educacional brasileiro da época, avalie as seguintes assertivas: I.Surgiram os jardins de infância, destinados à educação das crianças pequenas, de zero a seis anos. II.Abertura das escolas presbiterianas, visadas pela dita qualidade no ensino, também possuía classes mistas de meninos e meninas. III.A evangelização pessoal e nas igrejas alcançou um grupo de pessoas menos favorecidas que tiveram a oportunidade de serem alfabetizadas para, basicamente, ler a Bíblia. IV.Fundação do primeiro colégio metodista, elogiado por manter um grupo de professores seletos, formados nos Estados Unidos ou na Europa. É correto apenas o que se afirma em:
A - I, II e IV.
B - I, II, III e IV.
C - II e IV.
D - II, III e IV.
E - III e IV.

Soluções para a tarefa

Respondido por cjpiscinas
15

Resposta:

Feedback  A resposta correta é : I , II,  III  e  IV.

Explicação:

Conte ú do: Educação no  Brasil / Educação na Repúbli ca V el h a.  Conf orme  ve ri fi ca -se  nas pági nas i ndi cadas,  e m 1959, che gou  ao Brasil  o mi ssi onário  pre sbi te ri ano Simonton,  qu e,  e ntre  outras coi s as, ti nha a mi s são de  uma e scol a, um se mi nário  e  um jornal. A ev ange li zação pe s soal  e  nas igre j as  al cançou um grup o de  pe ssoas me nos favo re cidas que  tiv e ram a oportuni dade  de  se re m al f abe ti zadas para, basi camente, le r a Bíbl i a. A s es col as se ri am a op ortuni dade  dos prote stante s de  també m al cançar as cl asse s  mai s abastadas. Em 1869,  f oi  f undada, em Campinas,  pel o re ve re n do Nash Morton, a p rime i ra es col a pre sbi te riana chamada de  Colégi o Inte rnacional . A  in sti tu i ção ti nha como um de  se us obje ti v os atend e r aos f ilhos dos pre sbi te rianos  asse gurando a continui dade  da cul tura e  rel igião.  Em 1870, també m fun dad a pel os pre sbi te ri anos,  su rgi u a Escol a Ame ricana, possuind o caracte rísti cas como cl asse s mi s tas  de  me ni no s e  meninas e  uma nova pe dagogi a de  ensino . Essa e s col a come çou  a ganhar vi si bi li d ade  pel a di ta qu ali dade  de  ensino,  que  contava com profe ssores  qu ali f i cados.  Já os me todistas f und aram se u primeiro col é gi o no  ano de  1881, manten do re l açõe s e stre i tas com a e li te  re publ i cana.  O Co lé gi o  Pi raci cabano e ra el o gi ado po r mante r um grupo de  profe ssores sel e tos,  formados nos Estados Uni dos ou na Europa chamados  p or f aze ndeiros para e nsi nar m casa, as primeiras letras a se u s filh os,  te cnologias agrícolas ou me s mo re li gi ão, por i sso o pre stígi o e  proximi dade  das  elites de  Pi raci caba e  re gi ão. Foi  també m ne sta é p oca que  surgi ram os ki nde rgarte n ou,  em n oss a tradução, jardi ns  de  inf ânci a, de sti nados  à e ducação das cri anças peque nas,  de  ze ro a sei s anos. Pági nas: 38,39  e 40.

Perguntas interessantes