Question

No segundo ciclo, os alunos ampliam conceitos já trabalhados no ciclo anterior (como o de número natural, adição, medida, etc.), estabelecem relações que os aproximam de novos conceitos (como o de número racional, por exemplo), aperfeiçoam procedimentos conhecidos (contagem, medições) e constroem novos (cálculos envolvendo proporcionalidade, por exemplo). Considerando que:

I - Em relação aos números naturais, os alunos têm oportunidade de ampliar ideias e procedimentos relativos à contagem, comparação, ordenação, estimativa e operações que os envolvem;

II - Esse ciclo não constitui um marco de terminalidade da aprendizagem desses conteúdos, o que significa que o trabalho com números naturais e racionais, operações, medidas, espaço e forma e o tratamento da informação terá continuidade, para que o aluno alcance novos patamares de conhecimento.

III As escritas numéricas podem ser apresentadas, num primeiro momento, sem que seja necessário compreendê-las e analisá-las pela explicitação de sua decomposição em ordens e classes (unidades, dezenas e centenas).

IV - Serão explorados alguns dos significados das operações, colocando-se em destaque a adição e a subtração, em função das características da situação.



BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: matemática/Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. 142p.



Em relação aos conteúdos de matemática para o segundo ciclo, é correto apenas o que se afirma em
Escolha uma opção:

a.
I, III e IV.


b.
I e II.


c.
II e III.


d.
I e IV.


e.
II, II e IV.

Answer 1

Resposta:

I - Em relação aos números naturais, os alunos têm oportunidade de ampliar ideias e procedimentos relativos à contagem, comparação, ordenação, estimativa e operações que os envolvem;

II - Esse ciclo não constitui um marco de terminalidade da aprendizagem desses conteúdos, o que significa que o trabalho com números naturais e racionais, operações, medidas, espaço e forma e o tratamento da informação terá continuidade, para que o aluno alcance novos patamares de conhecimento.

Explicação passo a passo: