No que se refere à elaboração e utilização de questões discursivas, podemos afirmar que: I) Ao descrever, no enunciado, os pontos que gostaria de avaliar na questão dissertativa e a quantidade de linhas para delimitar o assunto, o educador gera insegurança no aluno e não esclarece sua intenção. II) São apropriadas para avaliar habilidades: apresentar soluções; aplicar o que aprendeu em situações novas; elaborar hipóteses; fazer comparações; estabelecer relações entre conceitos; analisar informações; apresentar argumentos favoráveis ou contrários; defender ideias ou posições; e formular conclusões. III) As questões discursivas possuem o foco na memorização e seus enunciados revelam formulações vagas, imprecisas e indefinidas e utilizam termos que não delimitam a abrangência da resposta. IV) As questões discursivas apresentam uma situação-problema ou um estudo de caso que permite aos alunos a livre expressão do pensamento e do raciocínio; constroem com originalidade a resposta e expressam ideias organizadas de maneira escrita.
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A. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas .
As questões discursivas são importantes porque permitem que o aluno consiga desenvolver o seu pensamento, trabalhando também, a sua escrita, conforme as normas gramaticais.
Quando o professor for elaborar uma prova com questão discursiva, deve ser o mais claro possível, para que não gere dúvidas na hora de responder a questão e causar confusão.
Por meio da questão discursiva o aluno consegue trabalhar o seu livre pensamento e apresentar uma solução para o problema proposto.
Abraços!
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