No primeiro dia de aula, você percebeu que muitas crianças não conheciam as letras do alfabeto, nem mesmo as de seus nomes, e utilizavam, além das letras, números e outros símbolos para representar a escrita.Diante desse contexto, você tem o grande desafio de iniciar e introduzir práticas sociais de leitura e escrita, a fim de que essas crianças se tornem indivíduos alfabetizados e letrados. De que forma você pode iniciar esse trabalho e quais atividades seriam pertinentes?
Soluções para a tarefa
s crianças são capazes de aprender, independentemente do contexto em que estão inseridas. É preciso vencer a mentalidade de que os alunos terão dificuldades porque iniciaram o ano letivo com os conhecimentos abaixo do que era esperado.
O que você precisa, em primeiro lugar, é compreender o processo e buscar soluções por meio do estudo, da reflexão e da troca com seus pares. Em segundo lugar, adotar diferentes práticas sociais, que envolvam uma proposta de trabalho em que os alunos sejam contemplados de forma diversificada, levando em consideração o contexto e as hipóteses e favorecendo o contato com a escrita nas mais variadas circunstâncias.
Por fim, deve utilizar em suas atividades diferentes portadores de textos e gêneros textuais que exemplifiquem, contemplem e aproximem as situações vivenciadas pelos alunos com as práticas de leitura e escrita.