No início do trabalho com cálculos de frações, é muito
importante que o professor possibilite que seus alunos criem suas próprias estratégias de cálculo. Assim sendo, os alunos podem se tornar adequadamente proficientes no uso de métodos informais inventados por eles mesmos e que eles compreendam. As afirmativas abaixo são diretrizes para o professor promover estratégias individuais dos alunos no ensino de cálculo de frações, EXCETO:
Escolha uma:
a. Conecte o significado do cálculo com fração com cálculo com números inteiros.
b. Explore cada uma das operações usando modelos.
c. Comece com tarefas simples e contextualizadas.
d. Faça com que a estimativa desempenhe um papel importante no desenvolvimento de estratégias.
e. Ensine os algoritmos para calcular fração.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
resposta letra E.
ensinar o algoritmo para calcular frações.
Respondido por
6
Resposta:
E.
Ensine os algoritmos para calcular fração.
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