No início do século XXI, os currículos de História e Geografia foram influenciados por concepções educacionais que visavam construir um saber mais plural e democrático. De acordo com o excerto apresentado, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A implementação da lei 10.639 de 2003 tornou obrigatório o ensino de cultura e história afro-brasileira e africana no ensino básico.
( ) O governou passou a incentivar os sistemas de ensino a pesquisarem sobre processos educativos orientados por valores, visões de mundo e conhecimentos eurocêntricos.
( ) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, passou a ser incentivado no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileira.
( ) O governo instituiu a lei 11.645/08 que tornou obrigatório o ensino de história e cultura indígena no ensino básico.
( ) Os currículos buscaram corroborar conteúdos que refletissem sobre as desigualdades observadas, ainda hoje, como resultado da escravidão.
A sequência correta é:
a. F, F, V, F, V.
b. F, F, V, V, V.
c. V, V, F, F, V.
d. V, F, V, V, V
e. F, F, F, F, V.
Soluções para a tarefa
Resposta:
c. V, F, V, V, V
Explicação:
Não houve apenas um incentivo para focar em processo educativos orientados por valores eurocêntricos, mas sim para ampliar o processo educativo para demonstrar as diferentes culturas e seus valores, é uma forma de diminuir problemas como o preconceito, e para isso foi instituída a lei 11.645/08 para que o ensino da cultura e história indígena fosse inclusiva no currículo do ensino básico (alternativa D).
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