No final da década 1990, novas vertentes historiograficas começam a ganhar destaques nas universidades brasileiras. Surgem as pesquisas vinculadas a história social, a micro história e a história cultural, cujos protagonistas são os grupos sociais, representações e modos de vidas de pessoas comuns. Nesse sentido o quê essa abordagem sugere para o ensino de história na escola.
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Com a adição de novas vertentes do estudo histórico, se tornou uma matéria mais completa e mais abrangente.
O estudo da história
A disciplina de história é a base sobre a qual os alunos são formados, pois conhecendo o passado, pode-se compreender o presente e desenvolver melhor o futuro, esta disciplina pode proporcionar a compreensão de diversos comportamentos em diferentes gerações.
Além disso, o ensino de história ajuda a compreender que se a sociedade é construída, ela também pode ser desconstruída, ou seja, as relações não são estáticas. Muitos outros conceitos e ideias são transmitidos através do ensino de história.
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