Question

No estudo do processo avaliativo no contexto escolar, devemos ter em nossos horizontes que as práticas avaliativas devem guardar uma correspondência direta com os procedimentos metodológicos utilizados, pois fundamentam-se em uma mesma teoria pedagógica. É comum percebermos, no contexto escolar, um descompasso entre a teoria pedagógica que embasa o professor no processo de ensino e de aprendizagem e a forma como este se utiliza dos instrumentos avaliativos. Tendo como base os argumentos utilizados anteriormente, qual proposta de avaliação se adéqua em uma perspectiva crítica de Educação Física?

Answer 1

Processo contínuo e sistemático de obter informações, de diagnosticar os progressos para reconduzir o processo de ensino e de aprendizagem.