Question

No estágio operatório-concreto a criança é capaz de usar um raciocínio indutivo, isto é, a partir de poucas experiências pode chegar a princípios gerais. O domínio de operações matemáticas básicas, bem como a capacidade de contar com sentido e de ordenar as coisas, é nesse estágio que a conservação de quantidades é marcante.
CARMO, João dos Santos. Fundamentos psicológicos da educação. Curitiba: Intersaberes, 2012 (p.172)

O desenvolvimento da moral no período operatório-concreto inicia-se com o desenvolvimento da autonomia. Em função da autonomia há uma diminuição do egocentrismo, o indivíduo consegue trabalhar em grupo além de compreender as normas e regras.
Sobre as características da moralidade, analise as afirmativas a seguir:
I. Exige que as regras sejam válidas para todas as pessoas do mesmo grupo.
II. Compreende a desigualdade dos direitos e respeita a autoridade sem discutir.
III. Seus julgamentos levam em consideração a intenção daquele que praticou.
IV. Desconhece a validade das normas de regras apresentadas para o grupo.
São corretas as afirmativas:
A Afirmativas II e IV apenas.
B Afirmativas I e II apenas.
C Afirmativas II e III apenas.
D Afirmativas III e IV apenas.
E Afirmativas I e III apenas.

Answer 1

Apenas III e IV estão corretas.

É nesse período a criança atinge o uso das operações lógicas pela primeira vez.

É no estágio operatório formal que a criança passa a raciocinar lógica utilizando suas habilidades de raciocínio abstrato, podendo obter deduções lógicas sobre determinado acontecimento, passando a conseguir ter relações coletivas mais profundas.

Dentre as divisões temos:

O estágio sensório motor que ocorre por volta de 0 a 2 anos, enquanto o pré operatório dos 2 até os 6, já operacional concreto vai dos 7 até os 11 ou 12 anos, e por fim o de operações formais dos 12 em diante.