No espaço escolar a realização de discussões tratando sobre afrodescendentes, indígenas, mulheres, quilombolas, gays, lésbicas, bissexuais, transexuais, travestis; recebe destaque, tanto nas Diretrizes Curriculares Nacionais, como também na proposta de trabalho da instituição de ensino. No contexto, a Diversidade, na escola, pode ser entendida como:
Alternativas:
a)
Um dos elementos que ajudam a constituir tanto a gestão administrativa, quanto a organização do trabalho pedagógico nos espaços educativos.
b)
Discriminação e Preconceito que imprime dentre seus objetivos a divisão de classes e por conseguinte a fragmentação da gestão.
c)
Ordenação com vistas a favorecer a dinâmica da gestão organizacional da escola, tratando-a à parte, ou seja, descontextualizada da realidade.
d)
Componente que favorece e materializa a divisão que deve permearo administrativo e o pedagógico da escola.
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D
Pelo menos eu achu ( é o resto era preconceeito discriminação e coias descontextualizadas da ralidade ( ou seja, D Ou A)
Pelo menos eu achu ( é o resto era preconceeito discriminação e coias descontextualizadas da ralidade ( ou seja, D Ou A)
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