Question

No cotidiano do ambiente escolar, a psicopedagogia não é a única ciência útil, mas desempenha um papel fundamental porque valoriza a subjetividade dos atores, um elemento essencial que, se ignorado ou desprezado, pode impedir qualquer tentativa de inovação e de melhoria no processo pedagógico. Hoje não podemos falar em interdisciplinaridade sem falar em multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade. Quando mencionamos esses termos, estamos nos referindo a interação entre disciplinas ou áreas do conhecimento. A prática interdisciplinar não se baseia em uma perspectiva acumulativa. A agregação não é suficiente; tampouco é suficiente reconhecer a multidimensionalidade de qualquer situação real e a possibilidade de fazer distintas leituras para realizar o trabalho interdisciplinar. SOBRINHO, P.J. Fundamentos da Psicopedagogia. São Paulo, SP: Cengage Learning, 2016. (adaptado). Com base nas informações do texto, avalie as afirmações abaixo. I. A psicopedagogia se limitou à visão interdisciplinar, se desvinculando pelas áreas nas quais transita o conhecimento das múltiplas disciplinas. II. Os aspectos transdisciplinares notados nas ações do profissional em psicopedagogia, partem de uma análise da queixa em relação às dificuldades de aprendizagem apresentadas. III. A psicopedagogia sofre uma modificação estrutural, a partir da contribuição da psicanálise, que permite a dimensão transdisciplinar da práxis psicopedagógica, indo além do visto e do dito. IV. Os profissionais em psicopedagogia notam que somente encontrar soluções para os problemas de aprendizagem não basta, por isso, anseiam também em encontrar soluções para que o indivíduo construa uma sociedade mais justa, em que cada cidadão se constitua em um aprendente incluso e imersivo. É correto o que se afirma em:

Answer 1

Resposta:

Acredito que a correta é:    II e III apenas

Explicação:

I - A psicopedagogia não se limitou à visão interdisciplinar - pág 58.

IV - Os profissionais em psicopedagogia notam que somente encontrar soluções para os problemas de aprendizagem não basta, por isso, anseiam também em encontrar soluções para que o indivíduo construa uma sociedade mais justa, em que cada cidadão se constitua em um aprendente incluso e imersivo. - pág 59 ( seria inconcluso e imerso na sociedade)