Question

No contexto contemporâneo, as políticas de educação vêm pontuando “educação para todos”, e para tanto os currículos organizam conhecimentos, culturas, valores e artes a que todo ser humano tem direito. Assim, o currículo deve ser analisado conforme as experiências vividas pelos estudantes, nas quais se articulam os saberes, aprendidos por eles na vivencia, com os conhecimentos que a escola deve lhes tornar acessíveis.
Partindo dessa definição de currículo, é correto o que se afirma em:
a) A construção do currículo constitui um processo de seleção cultural, o que coloca em desvantagem determinados grupos sociais;
b) O sistema educativo confere ao currículo efetividade que envolve multiplicidades de relações, razão pela qual este deve ser considerado práxis e sua materialização corresponder à foram como foi idealizado;
c) As teorias críticas reconhecem a existência de poderes diluídos nas relações sociais, conferindo ao currículo a função de atuar em processos para inclusão escolar;
d) A escola não compete incluir no currículo experiências culturais diversificadas, que não reproduzam estruturas da vida social em suas assimetrias e desigualdades.

Answer 1

b) O sistema educativo confere ao currículo efetividade que envolve multiplicidades de relações, razão pela qual este deve ser considerado práxis e sua materialização corresponder à foram como foi idealizado;

Assim sendo, a consideração dos currículos deve - se envolver valores a fim de promover a educação para todos.

Dessa forma, por meio dessa ação pode - se promover um ambiente educacional melhor e justo para todos.

Bons estudos!