No começo me pareceu impossível permanecer três horas sozinho no mar . Mas as cinco , quando já se tinha passado cinco horas , *achei* que ainda podia esperar uma hora a mais . O sol estava descendo . Ficou vermelho e grande no acaso , e então comecei a me orientar. *Sabia* agora por onde apareceriam os aviões : *pus* o sol à minha esquerda e *olhei* em linha reta , sem me mexer , sem desviar a vista um só instante , sem me atrever a piscar , na direção em que devia estar contagena , segundo minha orientação , as seis , doiam meu olhos . Continuava , porem , olhando . Inclusive depois que começou a escurecer , *continuei * *olhando * com uma paciência simples e rebelde .
Para um esfomeado marinheiro solitário no mar , a presença das gaivotas é uma mensagem de esperança . Geralmente , um bando de gaivotas *acompanha* os navios ,mas só até o segundo dia de navegação , sete gaivotas sobre a balsa significavam a proximidade dá terra .
A ) nesse trecho quais verbos e locuçoes verbais fasem referência as ações e as impressões do marinheiro ?
B) esses verbos indicam que as ações ocorreram em que tempo ?
C) considerando o contexto , porque foram usados verbos nesse tempo ?
D)o que a presença das gaivotas representa para o marinheiro ?
E)que verbo liga o termo gaivotas ao que a presença delas representa ?
F)qual é o verbo do thecho que retrata a ação das gaivotas ?
G) os verbos indicados nos itens e e f estão em qual tempo ? Porque esses verbos foram usados nesse tempo ?
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A: Achei, comecei, sabia, pareceu, pus, olhei, continuei, continuava, olhando, sem me mexer, sem me atrever.
B: No passado.
C: Porque se trata de uma memória.
D:Representa uma mensagem de esperança.
E: é - verbo ser
F: Acompanha
G: Presente. Porque se trata de uma característica das gaivotas, é constante.
B: No passado.
C: Porque se trata de uma memória.
D:Representa uma mensagem de esperança.
E: é - verbo ser
F: Acompanha
G: Presente. Porque se trata de uma característica das gaivotas, é constante.
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