Question

No caso da formação integrada ou do ensino médio integrado ao ensino técnico, o que se quer com a concepção de educação integrada é que a educação geral se torne parte inseparável da educação profissional em todos os campos onde se dá a preparação para o trabalho: seja nos processos produtivos, seja nos processos educativos como a formação inicial, como o ensino técnico, tecnológico ou superior. Significa que buscamos enfocar o trabalho como princípio educativo, no sentido de superar a dicotomia trabalho manual / trabalho intelectual, de incorporar a dimensão intelectual ao trabalho produtivo, de formar trabalhadores capazes de atuar como dirigentes e cidadãos. (CIAVATTA, 2005 apud BRASIL, 2007, p. 41). Analise a citação de CIAVATTA e assinale as afirmativas que traduzem este pensamento: I – A integração do Ensino Médio com a Educação Profissional, se realizada de forma adequada, promove a dicotomia do trabalho manual e intelectual e a formação integral de um cidadão trabalhador capaz de atuar como agente transformador. II – A integração do Ensino Médio com a Educação Profissional, ao priorizar o saber fazer em detrimento do desenvolvimento das competências de maior complexidade intelectual, estão promovendo uma formação crítica e emancipadora. III – A integração do Ensino Médio com a Educação Profissional, deve prever a superação do saber fragmentado e entender que é fundamental a unificação da teoria e da prática, pautada em uma concepção do desenvolvimento de todas as qualidades humanas, com práticas educativas que visam a omnilateralidade. IV – O resultado da integração do Ensino Médio com a Educação Profissional é o fortalecimento do ideário pragmatista, que se renova enquanto ideologia orientadora das práticas de organização e de gestão da formação de trabalhadores.

Answer 1

É um grande avanço para a educação