Question

No Brasil as avaliações baseadas em testes padronizados de desempenho discente vem se consolidando desde os anos 1990. Essa Essa trajetória, segundo as professoras Alicia Bonamino (PUC-Rio) e Sandra Zákia Sousa (USP) seria marcada por diferentes carcteristicas ou gerações. Nesses termos, assinale a alternativa correta. A segunda geração de avaliação tem por objetivo gerar um diagnostico amplo e geral da educação na medida em que avalia apenas uma amostra de escolas. As três gerações de avaliações não acarretam politicas de responsabilização de escolas e/ou professores. A terceira geração de avaliação se distingue das demais avaliações por acarretar politicas de “responsabilização forte”. Pode se considerar a divulgação de resultados às escolas como uma politica de responsabilização forte. A primeira geração de avaliação tem por objetivo mapear as aprendizagens de todos os alunos e escolas do Ensino Fundamental.

Answer 1

d. A terceira geração de avaliação se distingue das demais avaliações por acarretar políticas de “responsabilização forte”.