No Brasil, a geometria tem tido um maior destaque desde a década de 80, com a recomendação das secretarias de educação de todo o Brasil para que o trabalho com a geometria seja valorizado desde as séries iniciais do Ensino Fundamental. Assim sendo, o professor desde o ciclo de alfabetização, deve proporcionar condições para que o aluno possa compreender que a geometria tem um papel fundamental para a leitura do mundo que o rodeia. A leitura do mundo, através da geometria, passa por um conhecimento essencialmente visual, privilegiando o que se apreende com os olhos e com as mãos.
Com base nisso, proponha uma atividade de geometria que possibilite, de forma contextualizada, que o aluno do Ensino Fundamental possa ter contato com a diversidade de espaços existentes e, dessa forma, identificar diferentes manifestações geométricas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Observação do mundo onde vivo
A partir da atividade de observação, o aluno pode reconhecer que, na natureza, temos um aporte inesgotável de recursos a serem utilizados no ensino da geometria. Através das observações, o aluno pode reconhecer as regularidades das formas, por exemplo, o favo de mel, o casco da tartaruga, a teia de aranha e algumas espécies de flores. O professor pode fazer intervenções na atividade de observação possibilitando que o aluno identifique e explore conceitos e propriedades geométricas. Essa atividade de observação pode ser articulada com o trabalho de Ciências, de forma interdisciplinar.
Explicação passo a passo:
Resposta:
Explicação passo a passo:
Observação do mundo onde vivoA partir da atividade de observação, o aluno pode reconhecer que, na natureza, temos um aporte inesgotável de recursos a serem utilizados no ensino da geometria. Através das observações, o aluno pode reconhecer as regularidades das formas, por exemplo, o favo de mel, o casco da tartaruga, a teia de aranha e algumas espécies de flores. O professor pode fazer intervenções na atividade de observação possibilitando que o aluno identifique e explore conceitos e propriedades geométricas. Essa atividade de observação pode ser articulada com o trabalho de Ciências, de forma interdisciplinar.