No ano de 2001, é promulgado, pela Lei nº. 10.172, 2001, o Plano Nacional de Educação (PNE), elaborado com a participação da sociedade, de associações e entidades de educadores e que, embora com criticas, foi concebido num processo de discussão democrática. O PNE desde a introdução anuncia a importância dos sistemas de avaliação em todos os níveis de ensino. A proposta é uma avaliação definida como prioridade associada ao desenvolvimento de sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino, de forma a aperfeiçoar os processos de coleta e difusão dos dados e de aprimoramento da gestão e melhoria do ensino. Disponível em: . Acesso em 28 jan. 2018. Em relação às políticas públicas para avaliações em larga escala, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O PNE, em suas diretrizes, metas e objetivos indica processos extensivos de avaliação em todos os níveis e delineia formas de operacionalizá-los, PORQUE II. Os dados das avaliações em larga escala, rearticulados e alçados para um nível mais operativo, favorecem ações mais pragmáticas e interventivas nos sistemas de ensino. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.
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A
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica
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