Question

No ano 2000, após dez anos da Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtien, a UNESCO promoveu um novo encontro para tratar da educação, em Dakar, no Senegal. O Marco de Dakar, como ficou conhecido, constitui-se de um balanço em relação ao que se fizera em prol da educação desde 1990 e o que ainda ficara por fazer. A partir dessa consideração, analise as assertivas abaixo: I- Assegurar que todas as crianças, com ênfase especial nas meninas e nas crianças em circunstâncias difíceis e pertencentes a minorias étnicas, tenham acesso à educação primária, obrigatória, gratuita e de boa qualidade até o ano de 2015. II- Assegurar que as necessidades de aprendizagem de todos os jovens e adultos sejam atendidas pelo acesso equitativo à aprendizagem apropriada e às habilidades para a vida. III- Eliminar disparidades de gênero na educação primária e secundária até 2005 e alcançar a igualdade de gênero na educação até 2015, com enfoque na garantia de acesso e ao desempenho pleno e equitativo de meninas na educação básica de boa qualidade. IV- Melhorar todos os aspectos de qualidade da educação e assegurar excelência para todos, de forma a garantir a todos resultados reconhecidos e mensuráveis, especialmente na alfabetização, na aquisição de conhecimentos matemáticos e habilidades essenciais à vida. São assertivas que dizem respeito aos compromissos dos países signatários do Marco de Dakar:

Answer 1

Resposta: letra D; as afirmativas I, II,II e IV estão corretas.