Nesta parte do roteiro, você tem como objetivo apresentar à comunidade escolar uma análise das contribuições dos seguintes estudos para a proposta pedagógica a ser desenvolvida a partir do tema “Educação Antirracista”. (Use até 15 linhas em cada.) a) De que forma a proposta pedagógica a partir do tema “Educação Antirracista” pode ser justificada como “uma educação intercultural crítica” (CANDAU; KOFF, 2015)? (2,0 pontos) b) Por que o “Trabalho Centrado em Projetos” (CANDAU; KOFF, 2015) atende à proposta pedagógica em questão? (2,0 pontos) c) De que forma a “Educação Antirracista” atravessa a formação de professores construída no próprio exercício da profissão (NÓVOA, 2018)? (2,0 pontos) d) Que citação de Freire (1996;1997) poderia contribuir para a proposta pedagógica sobre “Educação Antirracista”? Apresente e justifique a escolha. (2,0 pontos)
Soluções para a tarefa
São muitas questões e que necessitam respostas extensas, portanto vou responder apenas o item A).
a) De que forma a proposta pedagógica a partir do tema “Educação Antirracista” pode ser justificada como “uma educação intercultural crítica”?
Uma educação antirracista, ou seja, livre de preconceitos não baseia-se somente na repressão de atitudes ou falas que são preconceituosas.
É necessário que o aluno entre em contato com realidades e culturas diversas, para que com o conhecimento de como cada parte da sociedade funciona, possa refletir melhor sobre suas ações e assim diminuir seu preconceito.
É necessário também o debate entre os alunos para que os mesmos formem opiniões sadias e condizentes com a realidade a respeito do mundo.
Resposta:
XEADGFF,
Explicação:
E*RFY