Nas práticas corporais de aventura, quando não há o respeito e orientação correta, há destruição dos espaços naturais e do próprio ser humano, além de exigirem instalações que devastam a natureza. Diante desse quadro, ao transversalizar o tema meio ambiente, as aulas de Educação Física podem: *
2 pontos
Realizar atividades relativas aos esportes de aventura, ensinando: as técnicas adequadas para a execução das diversas modalidades e o uso incorreto dos equipamentos de segurança
Orientar o trabalho para a valorização da produção cultural do cotidiano, de forma crítica, problematizando o conhecimento, a partir de elementos da cultura, ou seja, do que foi construído historicamente, o que faz sentido e o que valoriza a vida, proporcionando um processo pedagógico de conhecimento do seu meio e de autoconhecimento.
Fornecer elementos para que os alunos relacionem as diversas modalidades dos esportes de aventura com os tipos de relevo onde ocorrem, fazendo um trabalho interdisciplinar com os estudos de Geografia, a fim de que possam às realizar sem a ajuda de um profissional.
Promover eventos escolares que englobam os esportes de aventura, mesmo sem os equipamentos e cuidados básicos a fim de que os alunos vivenciem as situações de vertigem que as modalidades proporcionam.
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Resposta:
Orientar o trabalho para a valorização da produção cultural do cotidiano, de forma crítica, problematizando o conhecimento, a partir de elementos da cultura, ou seja, do que foi construído historicamente, o que faz sentido e o que valoriza a vida, proporcionando um processo pedagógico de conhecimento do seu meio e de autoconhecimento.
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