Ed. Física, perguntado por BESTb, 9 meses atrás

Nas escolas brasileiras, os currículos são elaborados e desenvolvidos por ouvintes com conhecimento insuficiente sobre os surdos. Isto reflete diretamente na qualidade da educação que chega até a comunidade surda. Para que os surdos tenham uma educação de qualidade o que deve acontecer?

a)O currículo deveria questionar as relações de poder envolvidas na produção da identidade e da diferença cultural.

b)O currículo deve continuar da forma que está, pensado por ouvintes e para ouvintes.

c)O currículo deve ser totalmente trocado para atender apenas ao surdo.

d)A diferença cultural não é de grande relevância para ser abordada no currículo

Soluções para a tarefa

Respondido por andrerlsousa
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Resposta:

LETRA A

Explicação:

Para Skliar (1999, p. 217), considerar a participação do surdo

na elaboração do currículo torna-se fundamental, pois:

[...] esse grupo esteve sempre subordinado a modelos educativos

pensados e estruturados por ouvintes e para ouvintes imperfeitos,

ou seja, modelos educacionais clínicos e restaurados.

O currículo, compreendido dessa forma, deveria questionar

as relações de poder envolvidas na produção da identidade e da

diferença cultural (SILVA, 2004).

Respondido por viniciusrm19
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Em se tratando da educação de surdos, para que os currículos sejam ainda mais direcionados, devem promover a identidade, assim como a diferença cultural, em um contexto maior de inclusão (Alternativa A).

Currículos e Surdez

A surdez representa um processo que se faz presente na sociedade, assim como evidencia a diversidade humana. Em função disso, os currículos apresentam papel neste processo, ao questionar relações de poder e propor a identidade destes grupos sociais, a fim de que as diferenças sejam reafirmadas e respeitadas, dentro da busca pela efetivação da inclusão.

Mais sobre currículos e surdez: brainly.com.br/tarefa/52788305

#SPJ2

Anexos:
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