Nas escolas, a gestão da idade em nível organizacional deve considerar fatores relacionados com a idade dos docentes e de outros profissionais, inclusive na organização do trabalho e nas atribuições individuais. Dentre as dimensões deste tipo de gestão, o gestor e sua equipe devem, por exemplo, considerar:
a)
A necessidade de não alocar os alunos adolescentes com professores mais velhos.
b)
A obrigatoriedade dos funcionários em manter os níveis de rendimento de outrora.
c)
A necessidade de integração entre a própria gestão da idade na política de recursos humanos.
d)
A prevenção de acidentes no caso de sujeitos acima de 60 anos.
e)
A impossibilidade de reintegração de trabalhadores afastados por longos períodos de tempo.
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Resposta:
A necessidade de integração entre a própria gestão da idade na política de recursos humanos.
Explicação:
De fato, a gestão da idade do profissional não deve ser feita de modo desconexo com todas as outras questões de direitos e obrigações trabalhistas.
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Resposta:
c) A necessidade de integração entre a própria gestão da idade na política de recursos humanos.
Explicação:
De fato, a gestão da idade do profissional não deve ser feita de modo desconexo com todas as outras questões de direitos e obrigações trabalhistas.
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