Question

Nas décadas de 1980 e 1990, os sistemas de ensino objetivando enfrentar o fracasso escolar e os altos índices de reprovação implementaram algumas medidas que visaram a reorganização do ensino. Entre elas se encontravam: I – A aprovação automática implementada em Santa Catarina, avanços progressivos; São Paulo, organização em níveis; e Rio de Janeiro, Bloco Único. II – O Ciclo Básico de Alfabetização implementado nos estados de São Paulo, Minas Gerais, Paraná e Goiás, que se fundamentava na eliminação da reprovação no final da primeira série; na mudança no enfoque da avaliação, que deveria centrar-se no processo de aprendizagem; e na alteração da concepção e da prática de alfabetização. III – A adoção da organização do ensino em ciclos com progressão continuada em redes de ensino após a promulgação da LDB, principalmente nas redes estaduais paulista e mineira. IV- A retomada da ideia da aprovação automática, porém denominada progressão continuada em função das resistências enfrentadas pelas medidas de aprovação automática tomadas em décadas anteriores. V- Na reorganização do ensino fundamental nas redes municipais de Belos Horizonte e São Paulo, estruturando o ensino em três ciclos, promovendo uma reorientação curricular e o foco na avaliação diagnóstica, no caso de São Paulo, e nos ciclos de formação baseados na vivência sociocultural de acordo com cada fase etária, no caso de Belo Horizonte. Considerando as proposições expressas anteriormente, é correto o que se afirma em: Escolha uma: a. Apenas I, II, IV. b. Apenas I, III, IV. c. Apenas I, II, V. d. Apenas I, IV, V. (e. Apenas II, III, V. --------Correto-----) 

Answer 1

b. Apenas II, III, V. Correto

Answer 2

As alternativas II, III e IV estão corretas.

O movimento de renovação de ensino proposto pela Escola Nova, pode ser visto no Brasil através da promoção de um maior impulso durante essa década principalmente após a divulgação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. 

Deste modo, a partir desse documento ser posto em pauta, vimos a busca por uma universalização da escola pública e gratuita.

Deste modo, expoentes da Escola Nova como Anisio Teixeira por exemplo, que foi o fundador da Escola Parque, em Salvador, instituição que inspirou o modelo dos CIEPs.