Question

"Não há obstáculos [para usar ferramentas digitais em sala de aula]. Todos os estudantes têm uma habilidade extraordinária para usar esse tipo de ferramenta. [Mas] os professores têm que conhecer tão bem quanto as crianças. Sobretudo, isso tem que ser utilizado numa ótica de aprendizagem colaborativa." (Pierre Levy, Revista Gestão Educacional, fev. 2013). A fala deste autor parece se contrapor a uma prática legislativa que, na maioria das vezes, proíbe a utilização das tecnologias digitais em sala de aula. Levando-se em conta a opinião de Pierre Levy, percebemos que tais legislações não reconheceram a importância da DISRUPÇÃO nesse contexto! Sobre o conceito de disrupção no âmbito da educação, assinale a alternativa correta: (Ref.: 202208477621) Utilização de práticas pedagógicas que levam em conta as tecnologias digitais existentes, que se reformulam a fim de uma aprendizagem mais significativa. Transformação de práticas pedagógicas analógicas em práticas pedagógicas digitais. Aplicação da tecnologia de exposição de conteúdo avançadas, como a lousa digital. Utilização das tecnologias digitais, sem perder de vista a manutenção de métodos de ensino com sucesso já historicamente comprovados. A utilização de prática pedagógica tradicional, com inovações tecnológicas e manutenção de métodos já estabelecidos

Answer 1

A alternativa correta sobre tecnologia no âmbito educacional é a letra D, haja vista que todo método comprovado cientificamente deverá permanecer, sem impedir os avanços tecnológicos.

Benefícios da tecnologia no ensino educacional

A tecnologia tem muitos benefícios para o ensino educacional, como, por exemplo, o fomento para que os alunos consigam promover um real benefício para a sociedade utilizando de softwares produzidos nas salas de aula, dinamização do sistema de aprendizagem para captar a atenção dos alunos, entre outros.

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