Não existe mágica ou carisma que tornará um professor eficaz dentro da sala de aula. A configuração doambiente de aprendizagem é uma questão de conhecer os conjuntos de técnicas que qualquer professor podeaplicar. Um dos focos para essa tarefa é o gerenciamento adequado do tempo em sala de aula. Tendo noçãoda relação de tempo e o processo de aprendizagem, acerca da gestão de tempo, analise as sentenças a seguir:
I- Programas que estendem o tempo de aprendizagem além do período letivo normal possuem efeitos mistosno processo de aprendizagem e em sua maioria são benéficos apenas se fornecerem instrução direcionada eintensiva a crianças com dificuldades.
II- Alguns estudos mostramque os alunos não utilizam o tempo de forma coerente para aprendizagem, sendoassim um desses estudo mostrou que os alunos do ensino fundamental gastam apenas um terço do seu tempoem tarefas de aprendizagem.
III- O tempo de ensino disponível é chamado de tempo distribuído, este é o tempo durante o qual os alunostêm a oportunidade de aprender.
IV- É necessário prestar atenção no início do período da aula, esperar que todos os alunos estejam presentespara que não exista perda de conhecimento para nenhum deles.
V- Declarações ou ações disciplinares não devem interromper o andamento da aula. Algumas atitudes podemdar conta dessas demandas em momentos específicos sem a necessária interrupção da aula ou fazê-los emmomentos que não parem o processo de aprendizagem da sala inteira.
Assinale a alternativa CORRETA:
A )
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B )
As sentenças III, IV e V estão corretas.
C )
As sentenças I, IV e V estão corretas.
D )
As sentenças I, II e V estão corretas.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
I, II e V estão corretas
Explicação:
tempo de ensino disponível se chama tempo alocado, logo a alternativa III está errada
IV - o ideal é não esperar que todos estejam presentes para iniciar a aula e nem revisar o assunto quando o aluno atrasado chegar, logo a alternativa IV está errada
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