Question

Não estudamos teorias e práticas para mero contentamento. Mas buscamos, nesses dois pontos, uma contemplação e uma complementação necessária para se enfrentar os desafios vividos no chão da escola e, com isso, poder levar uma contribuição real e palpável para a educação, por meio de um trabalho competente. Logo, os currículos, as disciplinas de formação de professores devem promover não só uma boa reflexão teórica, mas também uma excelente contextualização com a prática. Acerca desse tema, analise as asserções a seguir:

Ao não conversar com a realidade escolar, o currículo pode acabar por promover uma separação entre teoria e prática. Um grande problema é justamente o fato de criar disciplinas que promovam uma discussão teórica sem qualquer articulação, sem qualquer contextualização com as necessidades da educação. Ao mesmo tempo, também temos um grande problema com as disciplinas que propõe uma prática antes de um bom aprofundamento teórico, causando, também, essa separação entre teoria e prática.

Porque

Nesse sentido, temos práticas desprovidas de teoria no chão da escola. A exemplo das situações de violência e indisciplina em sala de aula, se o professor analisar esses problemas sem refletir sobre as causas, ou seja, sem verificar os estudos científicos voltados para essa questão, ele acaba por ficar impossibilitado de ter uma visão da totalidade do assunto.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
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ALTERNATIVAS

As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta a primeira.


As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.


A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.


A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.


As duas asserções são proposições falsas.

Answer 1

A letra B seria a resposta correta!