Question

Na virada do século XX, contra a centralidade do professor, passível de ser vista nos “passos formais” a serem por ele dados em sua aula, a partir da perspectiva da pedagogia “tradicional”, nota-se o surgimento de um importante conjunto de pesquisas e obras pedagógicas que relatam a importância da “ação discente” durante sua própria aprendizagem. Este novo olhar para a Educação ficou conhecido como pedagogia da Escola Nova. HEROLD JÚNIOR, Carlos. Teorias pedagógicas da educação física no Brasil. Maringá-PR.: UniCesumar, 2020. Considerando o enunciado acima e as discussões sobre a pedagogia Escolanovista, avalie as afirmativas abaixo. I – Os “passos formais” do filósofo alemão Herbart se constituíram como ações de valorização da Educação na perspectiva da Escola Nova. II – Na perspectiva da Escola Nova, o conhecimento a ser construído se desenvolve pela conjunção das ações docentes e discentes. III – O aluno, na abordagem da Escola Nova, passa a ser um agente passivo no processo de construção do conhecimento escolar. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: III, apenas. Alternativa 4: I e II, apenas. Alternativa 5: I, II, III.

Answer 1

Resposta:

Pág 59

Explicação:

Alternativa B

Answer 2

Resposta:

Apenas a II

Explicação:

Na pagina 59 do livro da disciplina:

Eles fazem referência a “atividades” e “saberes” presentes no professor e que

serão transmitidos aos alunos.