Na sociedade, assim como entre professores e alunos, foi-se construindo ao longo do tempo algumas ideias sobre a escola e o seu funcionamento. De acordo com as concepções de educação e de avaliação tradicionalmente aceitas e compreendidas como verdadeiras pela sociedade, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
Soluções para a tarefa
Resposta:
( ) Na avaliação tradicional para que efetivamente ocorra a aprendizagem é preciso que os estudantes se preocupem em estudar aquilo que vai ser cobrado nas provas, pois devem "devolver" numa prova tudo o que a professora transmitiu. Quanto mais exigente é o professor e difíceis forem as provas, mais os alunos se esforçarão para aprender e se dedicarão aos estudos.
( ) Na avaliação classificatória sempre os professores se preocupam em rever suas práticas a partir dos resultados dos alunos nas provas.
( ) Numa visão tradicional da escola, o conhecimento é entendido como algo que deve ser transmitido aos estudantes que são vistos como um receptáculo dos conteúdos.
( ) De modo geral, o momento de avaliação na concepção tradicional é um momento de tranquilidade para professores e alunos, os alunos ficam tranquilos, calmos e não se preocupam com os resultados das avaliações.
( ) Atualmente muitos sistemas de ensino e escolas estão modificando sua forma de avaliar. Algumas mudanças, como a eliminação da reprovação em alguns anos e a não aplicação de provas, têm resultado no descompromisso com a aprendizagem, pois o aluno não tem mais estímulos para se dedicar aos estudos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de verdadeiro ou falso.
RESPOSTA: b) V; F; V; F; V.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
Resposta:
resposta B V F V F V
Explicação: