Na perspectiva de Paulo Freire, a metodologia do trabalho desenvolvido na Educação de jovens e Adultos deve partir de uma concepção dialógica e dialética através de um processo político-pedagógico de libertação que viabilize a reinvenção da cultura, da educação e da linguagem, num processo de: Reflexão - ação – socialização Ação - reflexão – ação Construção - ação – comunicação Organização - ação – trabalho Trabalho e transformação
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Resposta: Ação - reflexão - ação
Explicação:
Como tese central, Freire tem a importância dos movimentos sociais na
reinvenção do poder, implicando a reinvenção da economia, a reivenção do ato produtivo, imprescindível no próprio processo de reinvenção do poder, viabilizando a reinvenção da cultura, da educação e da linguagem, num processo de ação-reflexão-ação, com resistência e esperança apaixonada na construção do presente e do futuro, partindo da organização política das classes populares.
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Resposta:
B. Ação-reflexão-ação
Explicação:
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