na interação com o adulto a criança constitui sua subjetividade e possibilita a sua contínua constituição como adulto ela é resultado das interações que estabelece desde que nasce ou seja seus desejos vontades maneira de pensar se expressar e compreender o mundo são adquiridas socialmente e são resultados da construção histórica da humanidade leia a frase e em seguida marque a alternativa que completa correta as lacunas a interação eo modo como se estabelecem assim como a forma de mediação do adulto em relação a criança fazem parte da Constituição da identidade infantil levando em consideração essa ideia o currículo na educação infantil deve oferecer
Soluções para a tarefa
Resposta:
Podemos associar o quadro ilustrativo e o texto à Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) que corresponde ao nível de desenvolvimento real da criança (aquilo que ela consegue realizar sozinha) e o nível de desenvolvimento potencial (aquilo que realiza apenas com a ajuda do outro), teoria esta, desenvolvida por Vygotsky.
Explicação:
Vygotsky define a Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) como uma das características básicas para o processo de aprendizagem. A alternativa A se apresenta como correta.
A partir do processo de aprendizagem, Vygotsky nota que a Zona de desenvolvimento proximal favorece o caráter social e a formação, não somente a maturação biológica como proposta por Piaget que reflete que a formação se dá pela genética não pelos aspectos sociais como proposto por Vygotsky.
Por fim, o que diferencia a alternativa A das demais está no fato de Vigotsky partir do pressuposto que as relações com o meio social podem interferir ou estimular o desenvolvimento cognitivo da criança.
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As alternativas:
a)
Podemos associar o quadro ilustrativo e o texto à Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) que corresponde ao nível de desenvolvimento real da criança (aquilo que ela consegue realizar sozinha) e o nível de desenvolvimento potencial (aquilo que realiza apenas com a ajuda do outro), teoria esta, desenvolvida por Vygotsky.
b)
Nem o quadro ilustrativo e nem o texto estão relacionados à Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) que corresponde ao nível de desenvolvimento real da criança e o nível de desenvolvimento potencial.
c)
O psicólogo Jean Piaget desenvolveu sua teoria sobre o processo de desenvolvimento humano e aprendizagem enfatizando a necessidade do desenvolvimento das funções psíquicas superiores defendendo que as mesmas são responsáveis pela ampliação do que denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
d)
O psicólogo Henri Wallon desenvolveu sua teoria sobre o processo de desenvolvimento humano e aprendizagem enfatizando a necessidade do desenvolvimento das funções psíquicas superiores defendendo que as mesmas são responsáveis pela ampliação do que denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
e)
Os psicólogos Henri Wallon, Vygotsky e Piaget desenvolveram suas teorias sobre o processo de desenvolvimento humano e aprendizagem enfatizando a necessidade do desenvolvimento das funções psíquicas superiores defendendo que as mesmas são responsáveis pela ampliação do que denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
