Na Idade Moderna, com o interesse das famílias nobres de que seus filhos surdos pudessem ter privilégio perante o Código Justiniano, surgem os primeiros educadores de surdos, sendo na maioria religiosos, entre os quais se dividiam entre os adeptos ao uso da língua de sinais (método visual) e os contrários (método oral), sendo criadas diferentes metodologias de ensino para surdos.
Neste contexto considere as afirmativas:
I – Nesta fase há um destaque para Ponce de Léon, que desenvolveu um alfabeto manual.
II – O alfabeto desenvolvido por Ponce de Léon é usado universalmente.
III – O método visual recebia maior projeção devido ao Código de Justiniano.
Assinale a alternativa correta.
Selecione uma alternativa:
a)
As afirmativas I, II e III estão corretas.
b)
As afirmativas I e II estão corretas.
c)
A afirmativa I está correta.
d)
As afirmativas II e III estão corretas.
e)
A afirmativa II está correta.
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As afirmativas 2 e 3 estão corretamente colocadas.
Ponce de León é intitulado primeiro professor voltado para o desenvolvimento das habilidades e dos conhecimentos de surdos, desenvolvendo assim o alfabeto bimanual, garantindo que os alunos conseguissem pudessem obter maior domínio de uma comunicação efetiva.
Além disso, o Código Justiniano foi desenvolvimento pelo Governo Justiniano, e teve maior atenção e desenvolvimento porque foi a partir de então que surgiram os primeiros professores de surdos.
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