Na etapa dos exercícios em forma de jogo, durante o ensino do voleibol, as atividades propostas possuem mecânicas de movimentos semelhantes às situações reais de jogo, porém tem fácil realização e baixa organização e devem conter a sequência normal da aplicação dos fundamentos em uma partida. BOJIKIAN, João Crisôstomo Marcondes; BOJIKIAN, Luciana Perez. Ensinando Voleibol. 5. Ed. São Paulo: Phorte Editora, 2012. A partir do fragmento acima e considerando a etapa citada para o ensino da modalidade voleibol, analise as afirmações abaixo. I. As ações típicas dessa fase são sempre compostas por três momentos: recepção ou defesa, levantamento e ataque (envio da bola para o campo adversário). II. Essa etapa pode ser realizada com exercícios em pequenos ou grandes grupos, com a delimitação de quadra que for mais adequada. III. Nessa fase são realizados exercícios, na maioria das vezes, na mesma dinâmica do jogo, com as ações típicas dos três toques. É
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