Na escola Pequim, o professor Ricardo tem sérias dificuldades em ministrar suas aulas na turma do terceiro ano do Ensino Fundamental. Existe, pois, uma aluna com Síndrome de Down, e que fala demais, é distraída, não consegue fixar seu olhar nas orientações do professor e acaba fazendo com que os demais alunos acabem se dispersando com a sua algazarra e euforia. Para tanto, o professor Ricardo acaba por isolar a aluna, num canto da sala, dando-lhe uma caneta e um papel para que ela rabisque a folha sem sentindo algum, isolando-a dos demais alunos e mantendo-a longe do núcleo central da aula. Para você que estuda História da Educação, no curso de Pedagogia, essa atitude do professor é correta? Como professor qual melhor caminho a ser tomado? Comente.
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Olá!
Pode-se afirmar que esta atitude do professor é incorreta.
Dessa forma, observa-se que as medidas que o professor deve tomar a respeito dessa aluna, baseiam-se nas necessidades educacionais especiais da mesma, sendo a adaptação uma delas.
Nesse sentido, percebe-se que a falta de atenção e dificuldade de fixação do conteúdo são devidas ao impedimento cognitivo da aluna, sendo portanto a utilização de ferramentas didáticas adaptativas, necessárias para o seu entendimento.
Espero ter ajudado, bons estudos!
Pode-se afirmar que esta atitude do professor é incorreta.
Dessa forma, observa-se que as medidas que o professor deve tomar a respeito dessa aluna, baseiam-se nas necessidades educacionais especiais da mesma, sendo a adaptação uma delas.
Nesse sentido, percebe-se que a falta de atenção e dificuldade de fixação do conteúdo são devidas ao impedimento cognitivo da aluna, sendo portanto a utilização de ferramentas didáticas adaptativas, necessárias para o seu entendimento.
Espero ter ajudado, bons estudos!
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