Question

"Na escola, o ensino de história coloca os estudantes diante das representações que as gerações passadas produziram sobre si mesmas (nossas fontes) e, ao mesmo tempo, estimula-os a elaborar a crítica das representações que hoje produzimos sobre nosso próprio passado". (PEREIRA, Nilton Mullet; SEFFNER, Fernando. "O que pode o ensino de história? O uso de fontes na sala de aula". Revista Anos 90, Porto Alegre, V. 15, n.28, p. 119, dez. 2008). Acerca dos diversos tipos de fontes ou documentos históricos e de sua utilização em sala de aula, é possível afirmar que: A- as fontes escritas devem ser priorizadas, uma vez que a interpretação de textos é a única forma de problematização de um documento ao alcance de alunos que ainda não possuem as ferramentas necessárias para compreender historicamente outras linguagens. B- as fontes imagéticas devem ser utilizadas somente se tiverem sido produzidas no período editado, visto que imagens de outras épocas que remetem a tempos passados não possuem a confiabilidade necessária para serem tomadas como documentos históricos. C- as fontes oficiais, preferencialmente aquelas que foram produzidas pelo Estado e que já usadas em pesquisas historiográficas, são as mais adequadas para o trabalho em sala de aula, por se mostrarem mãos confiáveis e virem acompanhadas de interpretações seguras. D- as fontes orais podem propiciar situações de aprendizagem significativas, se forem contextualizadas e problematiza das segundo os princípios que orientam metodologicamente a história oral, incluindo suas especificidades e a possível complementação com outros tipos de documentos. E- as fontes materiais podem ser amplamente exploradas no ensino de História, pois o manuseio de objetos e utensílios tomam a experiência de interpretação histórica mais concreta e não requer conhecimento e preparação do professor para lidar com esse tipo de documento.

Answer 1

Letra C, pois, as fontes historicas produzidas pelo Estado sao neutras e confiaveis

Answer 2

A alternativa C está correta.

As fontes históricas partem da sobrevivência de um determinado documento com o passar do tempo e é preservado para servir de embasamento para teorias, reflexões, pesquisas científicas entre outras fontes de conhecimento.

Um exemplo claro de fonte histórica, são as múmias do Egito e os pergaminhos Chineses, ambos contém informações importantes da cultura do período assim como abrem espaço para novos trabalhos científicos para descobrir mais sobre o passado com o intuito de auxiliar o futuro.