Na área das Ciências, ao se analisar o desempenho dos alunos, verificou-se que ele melhorou nas últimas décadas; porém, ainda há necessidade de melhorar muito, comparativamente ao desempenho de outros países. Para que haja melhora no desempenho, foi elaborada, no estado de São Paulo, uma proposta curricular que obedecesse a LDB, que estabelece que o foco do ensino para o da aprendizagem não é mais o da liberdade de ensino, mas o do direito de aprender. A frase em negrito significa que:
a. O ensino deve buscar compor o desenvolvimento da cultura científica com a promoção de competências centradas em habilidades mais específicas.
b. Os objetivos da Disciplina podem ser determinados pelo próprio professor, obedecendo às diversidades socioeconômicas e sociais nas quais está inserida a Escola.
c. O ensino deve buscar compor o desenvolvimento da cultura científica com a promoção de competências mais gerais ou de habilidades mais específicas.
d. Os objetivos da Disciplina podem ser determinados pelo próprio professor, obedecendo às diversidades socioeconômicos e sociais nas quais está inserida a Escola, desde que os conteúdos mínimos sejam obedecidos.
e. Os objetivos da Disciplina podem ser determinados pelo próprio diretor, obedecendo às diversidades socioeconômicas e sociais nas quais está inserida a Escola, desde que os conteúdos mínimos sejam obedecidos.
Soluções para a tarefa
Olá!
Bem, a alternativa D está correta.
A Lei de Diretrizes Básicas tem como objetivo principal atuar como um mecanismo instituído pela Constituição Federal de 88 com o intuito de organizar o espaço escolar fornecendo estrutura para sua manutenção e criação de programas.
A partir das LDB podemos ver a formação dos Parâmetros Nacionais Curriculares, as Bases Comuns Curriculares e até mesmo o Projeto Político Pedagógico, 3 esferas entre outras que tem como principal objetivo promover mudanças e acesso no setor da educação, sendo uma evolução constante que a LDB vem trazendo consigo desde sua criação.
Valeu!
d. Os objetivos da Disciplina podem ser determinados pelo próprio professor, obedecendo às diversidades socioeconômicos e sociais nas quais está inserida a Escola, desde que os conteúdos mínimos sejam obedecidos.