Matemática Ensino Superior
Anexos:
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acho que é a alternativa E
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Para acharmos o valor de x, será necessário igualar as bases da primeira equação com intuito de igualar suas potências:
8^x-9 = 16^x/2
Sabemos que ambos os números podem ser escritos com base “2”, vamos fatorá-los:
8|2 16|2 Portanto:
4|2 8|2 8= 2^3
2|2 4|2 16= 2^4
1 2|2
1
Agora vamos substituir na equação proposta:
(2^3)x-9 = (2^4)x/2
2^3x-27 = 2^2x
Como nossas bases são iguais, agora podemos igualar nossos expoentes:
3x-27 = 2x
x=27
A questão pede a raiz cúbica de 27:
√27 = 3
Portanto, gabarito letra C.
Espero ter ajudado! DISCÍPULO DE THALES.
8^x-9 = 16^x/2
Sabemos que ambos os números podem ser escritos com base “2”, vamos fatorá-los:
8|2 16|2 Portanto:
4|2 8|2 8= 2^3
2|2 4|2 16= 2^4
1 2|2
1
Agora vamos substituir na equação proposta:
(2^3)x-9 = (2^4)x/2
2^3x-27 = 2^2x
Como nossas bases são iguais, agora podemos igualar nossos expoentes:
3x-27 = 2x
x=27
A questão pede a raiz cúbica de 27:
√27 = 3
Portanto, gabarito letra C.
Espero ter ajudado! DISCÍPULO DE THALES.
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