Question

Marque a alternativa correta com relação às afirmativas:I. A arte é linguagem, ou seja, uma forma de expressão e comunicação humana, ela tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sociais, estéticos, sensíveis e culturais.II. O professor de artes visuais deverá ter dom, pois estas aulas servem de lazer entretenimento, e se o professor não tiver este dom, não conseguirá enfeitar a escola em dias festivos dentre outros.III. Os eixos apresentados nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Arte, Brasil (1997) e Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil (RCNEI), Brasil (1998) são: articulou os eixos ou campos conceituais: (apreciar / fruir) – (produzir / fazer) e refletir, contextualizar.IV. Quando nos referirmos à disciplina de Arte, a comunicação se dá por intermédio de formas, cores, texturas, volumes, sons, movimentos, gestos, expressões dentre outros.Alternativas:a)Está correta a afirmativa IIb)Estão corretas as afirmativas I, II e IIIc)Está correta apenas a afirmativa IIId)Estão corretas as afirmativas I, III e IV2)Observe com atenção a charge:Aula de Arte - CAVA, Thiago Sant"Ana Cabral – Londrina, 2008.Alternativas:a)A professora, no seu planejamento imaginário, articulou os eixos ou campos conceituais da arte na seguinte sequência: apreciação estética, produção artística e contextualização/apreciação estética.b)A professora, no seu planejamento imaginário, articulou os eixos ou campos conceituais da arte na seguinte sequência: produção artística, contextualização/apreciação estética, apreciação estética.c)A professora, no seu planejamento imaginário, articulou os eixos ou campos conceituais da arte na seguinte sequência: contextualização/apreciação estética, produção artística e produção artística.d)A professora, no seu planejamento imaginário, articulou os eixos ou campos conceituais da arte na seguinte sequência: contextualização/apreciação estética, apreciação estética e produção artística.3)Marque F para as alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras:( ) No ensino de Arte, o termo criatividade foi utilizado inadequadamente, ligando-o à "livre expressão", passando a ser utilizado para qualificar qualquer tipo de trabalho, mesmo que este nada tivesse a ver com a ideia que se tinha de criatividade.( ) Não podemos pensar de forma fragmentada, precisamos ter uma visão do todo e possibilitar esta mesma visão a nossos alunos, articulando um diálogo entre as diferentes disciplinas, para que o conhecimento do aluno aconteça. O aluno que sempre aprende de forma fragmentada, que durante toda a sua escolaridade e processo de aprendizagem, toma contato com as disciplinas sempre divididas em segmentos, forçosamente desenvolverá uma percepção igualmente fragmentada dos conhecimentos de cada área.( ) A Metodologia Significativa foi proposta por Ana Mae Barbosa.( ) A articulação dos eixos: produzir/fazer – fruir/apreciar – refletir/contextualizar deverão ser trabalhados seguindo esta ordem.A sequência correta seguindo a ordem das alternativas é:Alternativas:a)( ) V, V, V, Fb)( ) F, V, F, Vc)( ) V, V, F, Fd)( ) V, V, V, V4)Keila foi a um Museu, lá viu obras de arte surrealistas, em seguida ouviu sua professora Ester de Artes Visuais falar sobre os pintores e o contexto em que viveram. No outro dia na aula de Artes Visuais a professora Ester pediu que fizessem uma composição artística utilizando a técnica do surrealismo, em seguida organizou os trabalhos em um espaço da escola, feito para exposição de trabalhos dos alunos, convidou todas as outras turmas para apreciarem os trabalhos. A professora utilizou uma metodologia sugerida nos Parâmetros Curriculares Nacionaisde Arte, Brasil (PCN 1997). Esta metodologia do ensino de Arte, que consta nos PCN de Arte, Brasil (1997), se baseiam em qual proposta?Alternativas:a)Proposta Pedagógica Tradicionalb)Proposta Triangular de Ana Mae Barbosac)Proposta de Metodologia de Projetosd)Proposta Quadrangular dos PCNs (1997)5)5. Marque a alternativa que preencha corretamente as lacunas.A interdisciplinaridade tem como objetivo construir um conhecimento da ________, ____________com as fronteiras das disciplinas. O ponto de partida e de chegada de uma prática interdisciplinar está na _____. Desta forma, através do diálogo que se estabelece entre as disciplinas e entre os envolvidos nas ações, a interdisciplinaridade "devolve a identidade às disciplinas, fortalecendo-as" e evidenciando uma mudança de postura na prática pedagógica. Portanto, o professor que trabalha de forma interdisciplinar, é aquele que sabe montar uma _____ ________entre as diferentes áreas do conhecimento.Alternativas:a)Partes, aproximando, ação, rede dialógica.b)Totalidade, rompendo, ação, forma de rompimento.c)Totalidade, rompendo, ação, rede dialógica.d)Partes, rompendo, fronteira, forma de cisão.

Answer 1

Em casa e na sociedade.