Question

Maria é professora iniciante e trabalha c alunos de quinto ano,aproximadamente 10 anos.Certo dia resolveu trabalhar c atividade lúdica.Pediu aos alunos q brincassem c jogo simbólico e faz de conta,utilizando brinquedos e fantasias do cantinho de teatro q há na sala de aula.Ela explicou a eles q deveriam brincar,respeitando os limites q foram impostos ,mas deu a liberdade p escolherem as fantasias e criarem as brincadeiras.P seu espanto,a sala ficou tumultuada,os alunos se dispersaram,alguns saíram da sala,outros conversavam altoa,alguns começaram a jogar papéis uns aos outros e uma minoria resolveu brincar jogando dama.


Diante desta situação responda:

Pq de acordo c a teoria piagetiana,as atividades propostas de caráter lúdico como jogo simbólico e faz de conta,não foram suficientes p manter a atenção e o interesse dos alunos?

2-Analisando pedagogicamente a atuação da professora,cite 3 motivos q ajudaram p o insucesso da proposta apresentada.


3-Como vc apontou 3 causas do insucesso da p´roposta analisada,agora sugira 3 atividades adequadas p esta turma,q possam contribuir c a aprendizagem da matemática.

Answer 1

Olá!

O caráter lúdico da brincadeira não pôde ser colocado em prática pela ausência da professora, ou seja, ela deveria coordenar a brincadeira. Dentre os motivos que causaram o insucesso podemos destacar:

A falta da presença da professora na sala;

A não organização correta da brincadeira;

E por fim a falta de um indivíduo, (representante ou monitor) para cuidar da brincadeira;

Agora 3 alternativas para o sucesso dessa brincadeira são:

A coordenação de Maria na atividade;

O diálogo antes da brincadeira;

E por fim, avaloar o desempenho dos alunos durante o jogo. levando em consideração aspectos como a coletividade; a interação; etc.

Até mais!