Pedagogia, perguntado por AnaLaura3055, 9 meses atrás

Mais que educar para o desenvolvimento sustentável, devemos educar para a sustentabilidade, ou simplesmente educar para a vida sustentável. Chamo de vida sustentável o estilo de vida que harmoniza a ecologia humana e ambiental mediante tecnologias apropriadas, economias de cooperação e empenho individual. É um estilo de vida intencional, que se caracteriza pela responsabilidade pessoal, pelo serviço aos demais e por uma vida espiritual significativa. Um estilo de vida sustentável relaciona-se com a ética na gestão do meio ambiente e na economia, com vistas a satisfazer as necessidades de hoje em equilíbrio com as necessidades das futuras gerações. Enquanto o desenvolvimento sustentável diz respeito ao modo como a sociedade produz e reproduz a existência humana, o modo de vida sustentável refere-se sobretudo à opção de vida dos sujeitos. Então, não se pode voltar a atenção apenas para educar para o desenvolvimento, mas para a vida dos indivíduos. Mudar o sistema

Soluções para a tarefa

Respondido por Matheusieti
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Olá!

Você esqueceu de completar o texto mas posso te ajudar.

O artigo apresentado é: "Educar para uma vida sustentável".

Neste caso, a questão sustentável está diretamente ligada a forma como utilizamos os recursos naturais, ou seja, é importante que o meio ambiente seja protegido de elementos que possam ser danosos a ele, dos quais podemos citar:

A poluição gradativa, o acúmulo de resíduos, a emissão de gases, entre outras problemáticas comuns no dia a dia.

Por fim, a família sustentável geralmente faz parte da classe media, onde os pais trabalham, os filhos possuem lazer e educação adequada.

Até mais!

Respondido por andreiapereiracosta
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Resposta:

a resposta correta e a D

Explicação:

eu fiz a prova e está correta

Tendo em vista a importância dos temas transversais, podemos pensar que:

I. Os temas trazem a necessidade de a escola refletir e atuar em uma educação não só “de conteúdos”, mas também de valores e atitudes.

II. Os temas apontam uma transformação da prática pedagógica, uma vez que rompem as limitações das atividades formais tradicionais.

III. O estudo do meio ambiente deve se restringir, por exemplo, à dimensão dos fatos em si.

IV. A proposta dos temas transversais está associada a atitudes e valores para com a vida e os seres humanos.

Resposta Selecionada:  

d. I, II e IV estão corretas.

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