Mae e filho conversavam sobre a educação alimentar deste. A mãe explicava as qualidades nutricionais do espinafre, e o filho insistia em não querer comer a hortaliça. Dessa conversa, extraiu-se os seguintes períodos:
1.Espinafre não é gostoso, mas é saudável.
2. Espinafre é saudável, mas não é gostoso.
Qual dos períodos acima foi usado, mais provavelmente, pela mãe? E qual foi, mais provavelmente, usado pelo filho? JUSTIFIQUE sua resposta usando os aspectos semânticos e sintáticos.
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Olá.
Antes precisamos saber que o trecho iniciado pela conjunção adversativa (mas) é mais forte que o anterior. Assim, temos:
1. Espinafre não é gostoso, mas é saudável.
>> Prevalece a ideia de que o espinafre é saudável, logo deve ser consumido.
2. Espinafre é saudável, mas não é gostoso.
>> Prevalece a ideia de que o espinafre não é gostoso, logo não seria bom consumi-lo.
Então, a mãe provavelmente usou o período 1, que expressa que consumir o espinafre é vantajoso.
Já o filho provavelmente usou o período 2, que expressa que consumir o espinafre não é bom.
Bons estudos!
Antes precisamos saber que o trecho iniciado pela conjunção adversativa (mas) é mais forte que o anterior. Assim, temos:
1. Espinafre não é gostoso, mas é saudável.
>> Prevalece a ideia de que o espinafre é saudável, logo deve ser consumido.
2. Espinafre é saudável, mas não é gostoso.
>> Prevalece a ideia de que o espinafre não é gostoso, logo não seria bom consumi-lo.
Então, a mãe provavelmente usou o período 1, que expressa que consumir o espinafre é vantajoso.
Já o filho provavelmente usou o período 2, que expressa que consumir o espinafre não é bom.
Bons estudos!
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