Question

Lucs que voce organizou na QUESTAO 11 escreva no seu cadero a
noticia sobre as previsões do especialista para o futuro do cyberbullying. Não se esqueça de usar
o Futuro Simples, incluindo os elementos que você listou antes
Text IV: SCHOOLS OF THE FUTURE: WHAT WILL THEY LOOK LIKE?
Technology and other recent social changes are affecting the way we learn and schools of
the future will need to adjust to those new ways of learning
Experts say that in the future school rooms will need to have the flexibility to enable pupils
and teachers to engage in different types of learning and recreational activities in other words
rooms will have to be flexible enough to be used in different ways Folding doors and moveable
partitions will allow teachers and students to alter room shapes and sizes according to different
circumstances. If there is a talk by a local businessperson or community worker, the walls can be
removed to create a larger room, if it is time to do some independent or small group work, the
walls can be used again to create a quiet working environment
It is easier to achieve flexibility if all rooms have more or less the same proportions and
standard shapes Also, furniture will be kept to a minimum and it will be moved around daily to suit
different activities. The same will happen with equipment boards will not be placed on walls but
they will move around on wheels. And say goodbye to black or white boards: they will be replaced
by interactive white boards which can work as a computer screen or as a traditional board.
Some of these changes are already taking place in some schools around the world. What
do you think about them? Will they make schools a better place to learn?
QUESTÃO 14
What option translates the title of the text?
A Escolas do futuro do que elas vão gostar?
B. Escolas do futuro como elas serão?
c. Escolas do futuro: elas olharão o que?​

Answer 1

Resposta:

Mas, afinal, por que o bullying e o cyberbullying acontecem? Diversos estudos associam o problema ao baixo repertório de habilidades sociais. Trocando em miúdos, trata-se da boa e velha empatia, que anda em falta, principalmente entre crianças e adolescentes, devido à imaturidade emocional.

Segundo Angela Marin, professora da pós-graduação em Psicologia da Unisinos, espera-se que crianças e adolescentes se tornem mais maduros emocionalmente e consigam lidar melhor com seus sentimentos à medida que se desenvolvem. “Isso possibilita que direcionem seu foco para outras atividades, dentro e fora da escola”, explica.

Em tempo de internet, a falta de maturidade emocional tende a gerar agressões ainda mais fortes. Afinal, a rede oferece agilidade e alcance para difamar qualquer pessoa, e o fato de estar escondido atrás de um computador, com a ilusão de que não será descoberto, torna o agressor mais ousado e impiedoso.

“O bullying é um fenômeno que tem sido associado à depressão e à baixa autoestima, bem como a problemas na vida adulta relacionados a comportamentos antissociais, instabilidade no trabalho e relacionamentos afetivos pouco duradouros”, observa a pesquisadora.

Além disso, salienta que, quando o bullying ocorre na infância, pode agravar problemas já existentes ou desencadear novos. Transtornos psicológicos e dificuldades de aprendizagem são efeitos comuns. “Há uma associação entre quadros graves de depressão e bullying que pode levar as vítimas a cometer suicídio”, alerta a professora da pós-graduação em Psicologia da Unisinos, Angela Marin.

Para se ter uma ideia do tamanho do problema, uma pesquisa comandada por especialistas das universidades britânicas de Sheffield e Nottingham mostra que 80% dos entrevistados passaram por, pelo menos, uma situação constrangedora de cyberbullying no trabalho.

Explicação: Não entendi mt, mais a notícia ta aí