Question

Luciana é uma professora preocupada com o desenvolvimento corporal dos seus alunos. Por isso resolve instituir uma mudança na rotina de sua sala: entre as aulas das diferentes disciplinas (matemática, português, história etc.), ela propõe 5 minutos de atividade física, com brincadeiras como “vivo ou morto” ou gincanas em que eles devem correr para pegar determinado objeto que “seu mestre mandou”. O objetivo dessas propostas, segundo Luciana, é que eles gastem energia, para depois se concentrarem melhor nas atividades e nas aulas. Ela afirma que esse “respiro” é muito importante, afinal “não podemos exigir que os alunos passem tanto tempo sentados e quietos, não é mesmo? ”. Apesar da “boa intenção” de querer promover uma mudança em uma rotina escolar tradicionalmente pautada na restrição do movimento, vemos que a proposta da professora passa longe de explorar o movimento em todas as suas dimensões. Uma vez que a proposta de mudança da professora em questão não contempla o movimento como linguagem, proponha uma nova mudança na prática da professora Luciana, com foco nas diferentes dimensões do movimento. Escolha uma:
a. Permitir que os alunos se expressem corporalmente a qualquer momento e dedicar um tempo exclusivo para que se desenvolvam e ampliem seu conhecimento corporal. b. Ampliar o tempo dedicado ao movimento livre, no intervalo das aulas, e dedicar um tempo exclusivo para o livre movimento. c. Permitir que os alunos se expressem corporalmente a qualquer momento e desenvolver propostas teóricas para que ampliem seu conhecimento estético. d. Ampliar o tempo dedicado ao movimento livre e diversificar as atividades para que sejam mais direcionadas. e. Fazer que o movimento corporal componha todas as atividades e desenvolver propostas teóricas para que ampliem seu conhecimento estético.

Answer 1

Resposta correta é a: Permitir que os alunos se expressem corporalmente a qualquer momento e dedicar um tempo exclusivo para que se desenvolvam e ampliem seu conhecimento corporal.

Espero ter ajudado