O trabalho com projetos fundamenta-se na concepção de que a aprendizagem ocorre a partir da resolução de situações didáticas significativas para o aluno, aproximando-o o máximo possível do seu contexto social, através do desenvolvimento do senso crítico, da pesquisa e da resolução de problemas. Considere as afirmativas:
I- no trabalho com projetos o que deve prevalecer não é a ideia do professor, o projeto definido pelo professor, e sim aquilo que move a curiosidade da turma.
II-um projeto que nasce da curiosidade e do interesse legítimo dos alunos produz aprendizagem verdadeira, significativa, isso porque aquilo os motiva.
III- quando o professor apresenta um conceito, solto, descontextualizado, ele vai continuar desse jeito na cabecinha do aluno, solto, perdido, e na primeira oportunidade vai sumir, porque não estabeleceu conexão com um conhecimento anterior.
- quando o professor vai buscando referências, fazendo relações de algo novo com aquilo que o aluno já conhece, não estabelece conexão com um conhecimento anterior.
São verdadeiras as afirmativas:
Soluções para a tarefa
Olá, amigo(a)!
O trabalho com projetos é muito significativo para o cotidiano escolar, pois além de organizar, gera um sentido na prática pedagógica.
Quando trabalhamos com projetos, as idéias que prevalecem não são somente as dos professores: tudo aquilo que faz com que a turma se mobilize é combustível para a elaboração dos projetos. Os alunos são naturalmente curiosos e interessados, e quando a aula se torna útil à vida deles, além de estimulante e interessante, eles aprendem de forma mais significativa e verdadeira.
O trabalho com projetos faz com que os conteúdos não fiquem aleatórios: tudo é encadeado e se relaciona entre si. Por isso, a seqüência pedagógica é fundamental no trabalho com projetos.
Logo, as alternativas corretas são: I, II e III
Espero ter ajudado!
Boa sorte!