Question

Libâneo (2015, p 142) aponta que “(...) os estudos realizados a partir das décadas 1960-70 destacam a existência nas escolas de vários níveis de currículo: formal, real, oculto. A distinção entre esses vários níveis de currículo serve para mostrar que o que os alunos aprendem na escola ou o que deixam de aprender, depende de muitos fatores e não apenas das disciplinas previstas na grade curricular”. Sendo assim, por detrás do currículo estão impressas práticas sociais, que ratificam o papel social da escola. O texto aponta o papel social da escola e dá a entender que o currículo escolar: Escolha uma: a. pode ser um documento neutro que valoriza a cultura local. b. possui níveis que são formalidades administrativas. c. pode ser instrumento de mudanças e práticas sócias e culturais. d. faz parte do papel social da equipe gestora. e. é um documento neutro, que faz parte da cultura escolar.

Answer 1

Olá!

c. pode ser instrumento de mudanças e práticas sócias e culturais.  

De acordo com o texto, observa-se que o currículo apresenta diversos papéis, sobretudo, o papel social.

Dessa forma, é responsável por elencar temas transversais, como a pluralidade cultural, a fim de estimular uma formação mais justa e coerente do alunado, para que seu processo de aprendizagem ocorra de forma mais íntegra e consciente.

Answer 2

c. pode ser instrumento de mudanças e práticas sócias e culturais. Correto