Question

“Ler o mundo, ler o Sobre a leitura do espaço e a leitura do mundo, leia atentamente ao fragmento seguinte: “Ler o mundo, ler o espaço e compreender que as paisagens que podemos ver são resultado da vida em sociedade dos homens na busca pela sobrevivência e da satisfação das suas necessidades”. (CALLAI, H. C. Aprendendo a ler o mundo: A Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Cad. Cedes, Campinas, v. 25, n. 66, p. 228-229, maio/ago., 2005). Para construir uma sequência didática para o E.F. para os anos iniciais, em consonância com os princípios apresentados pelo fragmento, é preciso considerar: a) A leitura do mundo pela palavra (letramento). b) A compreensão dos espaços pretérios unicamente. c) A leitura e a compreensão da realidade em tempo presente. d) Desconsiderar a apropriação do espaço pelos sentidos. e) Considerar as paisagens a partir de seus significados didáticos.espaço e compreender que as paisagens que podemos ver são resultado da vida em sociedade dos homens na busca pela sobrevivência e da satisfação das suas necessidades”. (CALLAI, H. C. Aprendendo a ler o mundo: A Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Cad. Cedes, Campinas, v. 25, n. 66, p. 228-229, maio/ago., 2005). Para construir uma sequência didática para o E.F. para os anos iniciais, em consonância com os princípios apresentados pelo fragmento, é preciso considerar: a) A leitura do mundo pela palavra (letramento). b) A compreensão dos espaços pretérios unicamente. c) A leitura e a compreensão da realidade em tempo presente. d) Desconsiderar a apropriação do espaço pelos sentidos. e) Considerar as paisagens a partir de seus significados didáticos. 2. No Ensino Médio, o professor de Geografia do Ensino Médio deve propor questões problematizadoras atuais, utilizando leituras sistemáticas de mapas e demais produtos cartográficos.

Answer 1

a letra c a leitura e a compreensao da realidade em tempo presente