Question

Leia os trechos a seguir:

Malasartes foi chamado pelo rei para descobrir um mistério. Malasartes precisava achar quem havia roubado uns talheres de ouro. O rei disse a Malasartes que Malasartes só sairia de seus aposentos quando descobrisse os ladrões. Malasartes, por um golpe de sorte, identificou os meliantes. Masalartes devolveu os talheres ao rei e Malasartes foi recompensado por isso.
LISBOA, Henriqueta. Literatura oral para a infância e a juventude: lendas, contos e fábulas populares do Brasil. São Paulo: Peirópolis, 2002. (Adaptação)

"Malasartes foi chamado pelo rei para descobrir um mistério. Ele precisava achar quem havia roubado uns talheres de ouro. O rei lhe havia dito que ele só sairia de seus aposentos quando descobrisse os ladrões. O rapaz, por um golpe de sorte, identificou os meliantes e devolveu os talheres ao rei, que o recompensou por isso."
LISBOA, Henriqueta. Literatura oral para a infância e a juventude: lendas, contos e fábulas populares do Brasil. São Paulo: Peirópolis, 2002.

Você notou que no primeiro trecho a palavra "Malasartes" foi repetida várias vezes. Já, no segundo trecho, essa repetição foi eliminada por meio de recursos linguísticos de coesão. Identifique os recursos que foram utilizados:

(A)
Uso de preposições para ligar duas outras palavras e estabelecer relações de sentido no texto.

(B)
Uso de pronomes pessoais para evitar a repetição de palavras.

(C)
Uso de conjunções para unir duas frases ou dois termos de uma mesma frase.

(D)
Uso de vírgulas para evitar duplo sentido das infomações.

(E)
A substituição de termos por outros equivalentes (o rapaz é usado em lugar de Malasartes).

Answer 1

A resposta correta e a opção b). Espero ter ajudado